Novembris – gadskārtu un Latvijas patriotu mēnesis! Nozīmīgas svinamās dienas – Mārtiņdiena, Lāčplēša diena un Latvijas Republikas proklamēšanas 107. gadadiena.
· 10.novembrī atzīmēsim latviešu gadskārtu svētkus Mārtiņdienu.
·
11.novembrī izgaismosim iestādi ar otrreizējām stikla burciņām
“Staro Zvaniņš”.
3 – 6 gadīgo grupas dosies atzīmēt Lāčplēša dienu pie kapteiņa
P.Zolta pieminekļa.
·
13.novembrī katra grupa gatavos savu
svētku kūku.
· 14.novembrī godināsim Latvijas dzimšanas dienu.
Dzintaru koncertzālē MUZIKĀLĀ
PASAKA MAZAJIEM
1.Izglītojošas un radošas
aktivitātes
- Izveidot kopīgu plakātu par invazīviem augiem un dzīvotnēm,
31.10
- Rīkot bioloģiskās daudzveidības dienas ar spēlēm, viktorīnām,
mākslas radošajām darbnīcām no otrreizējiem materiāliem. 04. – 08.11
- Veidot izstādi par Latvijas aizsargātajiem augiem un dzīvniekiem.03.
– 08.11
Ilgtspējīgs dzīvesveids
03.11.- Viesoties Jauniešu mājā ar sagatavotu
plakātu par invazīvajiem augiem un dzīvotnēm.
05.11. - ĀRA nodarbība – ar mērķi taupīt iestādes resursu (
elektrību, ūdeni un papīru)
08. 11. Iedod lietai otru dzīvi. – atjaunot «Staro
Zvaniņš» svētku stikla trauciņus.
“PALĪDZĒSIM
KOKIEM!”
Rudens makulatūras vākšanas akcija no 19. līdz 28.novembrim
(1.tonna makulatūras ļauj saglabāt 14 kokus).
Kas
jādara?
1. Jāsavāc makulatūra (papīrs, kartons, avīzes, vecas
grāmatas un žurnāli, bukleti u.c.)
2. Jāsasien pakās, vai jāsaliek kartona kastēs var arī
maisos, un jānogādā pie iestādes šķūnīša.
3. Par dalību makulatūras vākšanā vecākiem paziņot
grupas skolotājai.
4. Grupās atkārtoti pārrunās par atkritumu šķirošanu
un otrreizēju materiālu izmantošanu.
Tuvāka informācija pie metodiķes Ilzes vai grupu skolotājām.
Mūsu
Zaļie darbi:
- 8. oktobrī 6 gadīgo bērnu grupa “Taurenīši” devās mācību ekskursijā uz Lielupi. Noskaidroja, kāda ir ūdenstilpne, tīra vai ir atkritumi. Kādi augi un putni ir sastopami. Izvērtēja ūdens krāsu, smaržu, un vai ir piemērota cilvēku atpūtai.
- - Oktobra izskaņās tapa radoša koku lapu pušķīši saules zīmē. Ikkatrs varēja ielikt savu
domu, radot skaistu rudens mākslas darbu
iestādes laukumā.
Vides
novērtējums 2025.gada rudenī
Iestāde veica ikgadējo Ekoskolas vides novērtējumu laika posmā no 10.septembra līdz 29.oktobrim. Vides novērtēšanā periodiski kopumā iesaistījās 74 bērni vecuma grupā no 4 – 6 gadi, izpildot darba lapas, piedaloties intervijās un apsekojot grupu un tuvāko apkārtni, kā arī 9 Ekopadomes pieauguši locekļi un saimniecības vadītāja.
Vides novērtējumā elektroniski vēlējāmies noskaidrot, kāds ir vecāku viedokļis par Ekoskolu un bioloģisko daudzveidību. Aptaujā piedalījās 42 vecāki, kuri sniedza atbildes uz četriem jautājumiem.
1. Vai vecāki ir
informēti par Ekoskolas aktivitātēm?
·
Jā, ir
dzirdējuši par aktivitātēm –
42,9% (18 respondenti)
·
Daļēji
dzirdējuši – 38,1% (16
respondenti)
·
Ir
dzirdējuši, bet nezina detaļas –
14,3% (6 respondenti)
Lielākā daļa vecāku ir
informēti vai vismaz daļēji pazīst Ekoskolas aktivitātes.
2. Vai ir dzirdējuši, kas
ir bioloģiskā daudzveidība?
·
Jā – 71,4% (30 respondenti)
·
Nē vai
nav pārliecināti – 28,6% (12
respondenti)
Vairums aptaujāto
zina, kas ir bioloģiskā daudzveidība.
3. Kā vecāki vērtē
bioloģisko daudzveidību mūsu pirmsskolas apkārtnē?
·
Jā,
noteikti ir liela daudzveidība –
43,9% (18 respondenti)
·
Jā, bet
varētu būt lielāka – 34,1% (14
respondenti)
·
Maza
daudzveidība – 12,5% (5
respondenti)
·
Nezina – 9,8% (4 respondenti)
Kopumā vecāki pozitīvi vērtē apkārtnes bioloģisko
daudzveidību, taču daļa redz iespēju to uzlabot.
4. Kuri bioloģisko daudzveidību veicinoši elementi būtu
vēlami pirmsskolas teritorijā?
·
Putnu
barotavas – 64,3% (27
respondenti)
·
Ziedoši
krūmi – 57% (24 respondenti)
·
Putnu
būri – 52,4% (22 respondenti)
·
Puķu
dobes ar vietējo sugu augiem –
50% (21 respondents)
·
Dzirdinātavas
putniem – 47,6% (20 respondenti)
Mazāka
interese bija par kokiem, nepļautu zāles laukumu,
kā arī baļķīšu un akmens krāvumiem.
Kopumā aptaujas rezultāti liecina, ka vecākiem ir pozitīva attieksme pret bioloģiskās daudzveidības veicināšanu un viņi ir ieinteresēti praktiskos risinājumos, kas palīdzētu uzlabot iestādes apkārtējās vides ekoloģisko kvalitāti.
Iestādes Ekopadome iecerējusi šajā mācību gadā:
•
Organizēt
dažāda veida āra nodarbības un ekskursijas.
•
Izglītot
bērnus un vecākus par invazīvajiem augiem.
• Sadarbība ar ĶEMERU Meža māju organizēt bērniem nodarbību mitrāju mežā
•
Rīcības dienās uzrunāt vietējo
sabiedrību Jauniešu iniciatīvas centrā
•
Organizēt
viktorīnu 5 gadīgajiem “Dabas daudzveidība”.
•
Nosvinēt Bioloģiskās
daudzveidības dienu.
•
Cūkmena programmas ietvaros piedalīties
meža sakopšanas darbos.
Piedalīties
akcijās:
-
Makulatūras vākšanas akcija rudenī
un pavasarī
-
Izlietoto bateriju vākšanas akcijā
-
Ziemassvētku labdarības akcijās.
Pēc paveiktā vides novērtējuma secinājām, ka iestādes darbības virzieni orientēti videi draudzīgi, mācību saturu bieži īsteno āra vidē, popularizē savus sasniegumus, gan vecākiem, gan citām izglītības iestādēm Latvijā un Eiropā. Pievēršam uzmanību veselīgam dzīves veidam. Veidojas labas tradīcijas, piemēram, pašu gatavoti ēdieni un dzērieni no vietējiem augļiem un dārzeņiem, maizītes cepšana. Bērni piedalās zaļā dārziņa darbos rudenī un apkārtnes sakopšanā, uzrunā vietējo sabiedrību. 6. gadīgo grupā “Taurenīši” veicām padziļinātu izpēti par bērnu zināšanu, attieksmju un paradumu vērtējumu par bioloģisko daudzveidību jāsecina, ka 70% ir dzirdējuši , kas ir bioloģiskā daudzveidība un zina, kas tā ir. Jautājot, kāpēc ir svarīgi, lai tuvākajā apkārtnē būtu liela augu un kukaiņu daudzveidība? 50 % bērni atzīmē putni ēd kukaiņus, kukaiņi palīdz augiem. Noskaidrojot, kādas cilvēku rīcības var kaitēt dabai (augiem un dzīvniekiem)? 58% bērni atzīmē – koku zāģēšanu, dzīvnieku galināšanu, dabas piesārņojumu, meža dedzināšanu. Bērnu viedoklis, kā cilvēki var palīdzēt dabai un veicināt tās daudzveidību? Bērni atzīmē:
- savākt aiz sevis atkritumus,
- palīdzēt dzīvniekiem,
- iestādīt jaunus kokus,
- nenogalināt kukaiņus.
Grupas “Taurenīši” bērni 100% atzīst, ka būs interesanti pētīt augus un
kukaiņus.
